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孩子目标感的培养,刻不容缓

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   孩子目标感的培养,刻不容缓

  很多的孩子上了大学就失去了目标和方向,这和幼儿时期的目标感培养不当有关,主要体现在以下几方面。

 

  一、自信是孩子迈向目标的第一步

  表现在做事时积极的心理态度,自信是建立在安全感基础上的,孩子有成功的体验,才能逐渐建立起自信系统。

 

  平日父母一方面要多些优质陪伴,另一方面要有意识的让孩子多拥有些成功体验,比如让他自己完成一件事,并且鼓励他。不能替孩子做的太多,而且也不能不让孩子承担失败受挫的压力,否则孩子会盲目自信,甚至自负。

 

  二、自尊是个体发展的心理根源

  自尊对人的心理健康影响很大,因为自尊是社会比较的结果。孩子一般会高估自己,所以培养孩子正确的自尊心理,需要父母和老师对孩子的行为做出客观适当的评价。

 

  三、理解与共情是孩子亲社会能力的前提

  孩子积极主动的理解他人的情绪及探究情绪产生的原因,会促进孩子的人际交往,促进孩子思维能力的发展,有利于目标的实现,拥有团结合作的能力。

 

  理解与共情能力的培养,父母可以通过借助故事中的人物来实现,比如亲子阅读、角色扮演等游戏。

 

  四、促进孩子目标感建立的其他实用方法:

  1.0-2岁,多和孩子玩类似隧道穿行的游戏,让孩子朝着自己的目标前进,破除障碍。

 

  2.2岁起,在孩子的表达能力开始发展起来时,多给孩子机会表达自己,培养孩子的自尊自信。

 

  3.3岁以后,帮孩子区分各类物品和事件的界限,比如卧室是睡觉的地方,餐桌是吃饭的地方。

 

  4.平日带孩子出门,教孩子识别方向,认识路标。

 

  5.在孩子小的时候就灌输给他时间的观念,让孩子有计划性和目标意识。

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